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我昨天刚刚给学生们讲了独立思考和批判思维的重要性,还特意布置了五个选择题作为作业,想检验一下他们的学习成果。然而,今天批改作业时,我却惊讶地发现,居然有好些同学错了三个以上。
这些孩子难道真的在写作业时不动脑子吗?我开始还不信邪,细细地查看每一个孩子的答题情况,发现做错的孩子里,有几个平时就经常完不成作业。但越往后看,我就越震惊,因为错的孩子比对的孩子还要多。那一刻,我感觉自己的自信心受到了前所未有的打击,开始怀疑自己的教学能力,是我上课时没有讲清楚吗?还是孩子们根本没有认真听讲,或者是晚上作业太多,他们根本顾不上做?又或者,有些人是因为没有思路,所以直接抄了别人的作业?甚至还有人直接交了空白卷。看到这一幕幕,我感觉自己的心都要凉了。
作为一名老师,我一直把培养学生的独立思考能力和创新精神作为自己的首要任务。我在课堂上努力引导学生们积极思考,激发他们的学习兴趣。我认真准备每一节课,希望能够把知识更好地传授给他们。然而,从这次的作业情况来看,我的努力并没有得到应有的结果。
正好班主任走到教室里,我告了班主任我们班的现状。其他老师也都说孩子们不知道每天忙什么,上课的时候好像都没有用心,都是心不在焉,坐在那上课,还有点摇摇晃晃。看到他们这个样子,我觉得实在太痛心了。
真的,孩子们的作业负担就这么重吗?他们每天要做那么多的作业,要应付那么多的考试,要背那么多的知识,却没有时间去思考,去创新,去发掘自己的潜能。他们只是为了学习而学习,为了考试而考试,为了分数而分数,却忽略了学习的本质和意义。
他们没有了童年的快乐,没有了少年的梦想,没有了青年的激情,他们只是一群被应试教育压得喘不过气来的机器人。我不知道这样的教育对他们有什么好处,我只知道这样的教育对他们有太多的坏处。我不知道这样的教育能培养出什么样的人才,我只知道这样的教育只能摧残出什么样的人。我不知道这样的教育还要持续多久,我只知道这样的教育必须改变。
其实我也私下里问了一些学生,真的作业就那么多吗?真的就写不完吗?真的就要到十一二点吗?其实好些孩子说他们回家先要休息休息,因为在学校已经学习了一整天,他们感到非常疲惫。他们需要一些时间来放松自己,缓解一下紧张的情绪。所以,他们磨磨蹭蹭,把时间浪费在了无意义的事情上,导致作
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